27 de febrero de 2018

Amphibians

Salamanders are amphibians.

Image result for salamander skin

 

They have got moist skin. 

Frogs are amphibians. Image result for amphibian skin

No scales!
  Image result for amphibian skin

Amphibians are oviparous.

https://arts1science.files.wordpress.com/2012/12/froglifecycle_teachingideas.jpg





They walk, jump, and swim.


26 de febrero de 2018

English test

Este jueves tendremos prueba de inglés.  Entra:

--números 1-10  cifra y palabra
--How many are there?
--There is/  There are

Luego pondré enlaces para ayudar a estudiar. 

Aquí hay unos juegos:

Number match

Fruit shoot

Memory match

Teddy



How many cats are there?
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There is one cat.

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There are three cats.


Image result for clipart pencil                                    Image result for clipart pencil
one pencil                        seven pencils






Fish

Aquí hay una presentación sobre fish. Hay un error en la última diapositiva. ¿Lo puedes encontrar?



Fish from Lisamml2


Fish breathe through gills, not lungs!



Aquí hay otra:

¿Has encontrado el error en esta?



Fish marcos s from andare2


Whales look like fish, but they are mammals!

Y esta última, sin errores!


Fish from lidiaeci

19 de febrero de 2018

Time to study!

Terminaremos esta semana la Unidad 3 de Natural Science sobre los animales. Deben estudiar para el jueves el vocabulario de la unidad (aquí está la foto-- corrijo hoy lunes el ejercicio que han hecho detrás y se lo devuelvo mañana martes 20.)



 Deben identificar ejemplos de animales con las características del vocabulario

También deben estudiar la ficha sobre viviparous and oviparous animals, y omnivores, carnivores, and herbivores (se lo devuelvo mañana, martes 20.)

En el cuaderno deben de tener las frases que hemos estudiado con sus ejemplos, pero las pongo aquí también. 

Living things are born, breathe, eat, grow, reproduce, and die.

Herbivores eat only plants. For example: elephant, horse, giraffe, rabbit.
Carnivores eat other animals. For example: snake, owl, eagle, lion.
Omnivores eat plants and animals. For example: bear, pig, people, monkey.

Viviparous animals are born from their mother's womb. For example: sheep, pig, bear.
Oviparous animals are born from an egg. For example: snake, fish, bird

Deben identificar si un animal vive en la tierra (land) o el agua (water), y si es doméstico (domestic) o salvaje (wild).

18 de febrero de 2018

Contenidos de Natural Science

Pronto terminaremos  la unidad 3 de Natural Science sobre los animales. Estos son los contenidos que estamos viendo. Mañana pondré más específicamente lo que hay que estudiar.


Unit 3: A walk through nature

--Distinguir seres vivos y no-vivos
--Características de seres vivos: nacen, respiran, se alimentan, crecen, reproducen, y mueren
--¿De qué se alimentan? herbívoros, carnívoros, y omnívoros
--Animales salvajes y domesticados
--¿Cómo se reproducen? ovíparos, vivíparos
--¿Cómo es su cuerpo? alas, piernas, aletas, escamas, piel, plumas
--¿Cómo se mueven? Vuelan, reptan, caminan, nadan
--¿Dónde viven? en la tierra o en el agua

11 de febrero de 2018

American pancakes

Este fin de semana en casa hemos preparado pancakes. Como soy de EEUU, prefiero la versión americana, que son más grandes y esponjosas, a la británica, que son más planos y más parecidos a los crepes. ¡Pero las dos versiones son deliciosas!

Os dejo la receta que hemos utilizado.

Primero hay que mezclar los ingredientes secos.  

250gr harina:



15 gramos polvo Royal y una pizca de sal:



Y aparte, los demás ingredientes.

1 huevo y 1 cucharada azucar:


(Hemos hecho receta triple, por eso hay tres huevos!) 


2 cucharadas aceite:



180 ml leche:



 Ahora se bate todo y se va echando a una sartén caliente:



Cuando se aprecian muchas burbujas en la superficie, se da la vuelta:






Adereza,  ¡y listo!



Enjoy your pancakes!!!!